云程发轫 · 序启新章
2024年12月20日，清华公管学院召开2024年度mpa项目工作会。此次会议通过“线上 线下”融合的方式举行。学院党委书记彭宗超，院长朱旭峰，党委副书记兼副院长殷成志，副院长朱俊明，副院长兼mpa教育中心执行主任高宇宁，院长助理慕玲、沈勇等40余名教职工参加会议。会议由朱旭峰主持。
朱旭峰主持
会议伊始，朱旭峰首先就此次会议召开的背景和意义作了简要介绍，强调了mpa教育在培养新时代公共管理人才中的重要作用。他指出，mpa教育作为清华大学“双一流”建设的重要组成部分，学校和学院高度重视mpa教育的建设和发展，全力打造mpa教育品牌，着力推动mpa教育高质量发展。
彭宗超发言
会上，彭宗超就清华mpa教育的未来发展方向作专题发言。他指出，根据清华mpa教育3.0面向未来的发展要求，在课程思政重点、价值引领方向、论文评价标准、人才培养模式等方面一定要树立与时俱进、富有前瞻性的导向，同时积极推进“人工智能 ”全面赋能mpa教育，在mpa项目的培养目标定位、课程体系构建、培养模式创新、培养机制改革、教育资源开发等方面要持之以恒地改革创新，不断促进mpa教育的高质量发展。
高宇宁作mpa项目年度工作汇报
高宇宁就清华mpa项目2024年度工作进行了汇报。他首先从项目概况、招考录取、入学教育、课程教学、专业实践、课程评价、论文质量、学业预警、奖助学金、办学成效等方面介绍了mpa项目基本情况；随后重点介绍了中国mpa教育高质量认证、naspaa国际认证、专业学位授权点周期性评估等认证建设工作相关情况，以及基于国内国际认证的清华mpa培养体系建设；最后从发展思路、推进重点等方面对mpa项目2025年工作进行了展望。
教师作专题汇报
（从左至右依次为：陈天昊、慕玲、沈群红）
在专题汇报环节，慕玲介绍了案例库和案例课堂建设、案例大赛获奖情况以及案例大赛参赛要求等方面内容，提出要以提升实践创新能力为核心，加强专业实践，做好案例开发，探索“案例育人”理念下的公共管理知识创新与mpa高质量发展融合模式。陈天昊汇报了2024年学院多样性发展的主要成就，并详细介绍了学院在教职工、学生群体、教育教学等方面的多样性发展情况和成效。沈群红从学生构成、培养方向、胜任度认知及自我评价等方面介绍了新生问卷调查情况，从项目整体满意度、基于胜任素质模型的多维评价等方面介绍了毕业生问卷调查情况。
与会教师交流讨论
在会议交流环节，与会教师围绕mpa教育教学工作，紧密联系实际、踊跃发表见解，从实践资源共享、学位论文指导、案例大赛组织、胜任素质模型、学风文化建设、图书信息服务、人工智能应用、品牌示范引领等方面展开了充分深入而富有成效的交流与讨论，提出了许多有价值、有见地的意见和建议，为mpa教育教学改革提供了新的思路和方法。
会议现场
最后，朱旭峰对会议进行了总结。他指出，今年学院mpa教育工作成绩斐然、成效显著，相关工作取得了突破性进展，这是全院师生同心同向同行、奋力奋发奋进的结果。同时，面对内外部环境变化对mpa教育的新挑战和新要求，他从大力推动人工智能技术与mpa教育深度融合、严格落实《学位法》并进一步规范学位授予工作、积极参与中国公共管理学自主知识体系构建、充分发挥智库对mpa教育的支持作用等方面提出了应对策略和建议。他希望，全院师生在2025年继续勠力同心、合力攻坚，为实现mpa教育跨越式高质量发展注入强劲的支撑力和推动力。
供稿丨教学办